A Review Of manipular arquivospdf
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Por ejemplo: la ficha de una obra de arte en un museo o la descripción de un electrodoméstico en un catáemblem.
Progresividad: Una de las claves de un texto pasa por el hecho de que la información se va revelando a la persona que lee de un modo gradual, progresivo. Esto responde a los principios establecidos en la psicología cognitiva, que hablan de la necesidad de una “zona de desarrollo próximo” en la cual necesitamos conocimientos previos para poder recibir los nuevos y asimilarlos de un modo organizado.
Un texto instructivo es aquel que le imparte un conjunto de instrucciones, órdenes o sugerencias al lector.
Esto es muy evidente en los textos literarios, pero en todo mensaje se sugiere enmarcar el texto, a fin de proporcionar un contexto base a partir del cual ha de ser considerado e interpretado.
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Adecuación: Para explicar esta característica suele trabajarse en función de un “lector ideal”. Se dice que un texto ha de estar conformado teniendo presente a un lector modelo, en función del cual se escoja el tono y el lenguaje a ser utilizado, y también que ha de brindársele a ese lector modelo toda la información que necesita para comprender el sentido del texto.
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Cohesión: Esta característica habla de las diferentes partes que componen el cuadro grande del texto, y de lo imprescindible es que estén organizadas de modo tal que guarden algún tipo de relación armónica entre sí. Si tomamos una copia de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha
En literatura, por ejemplo, se da la situación de escritores y escritoras que, en su afán de seguir el principio del iceberg, terminan por dejar solamente un poco de hielo en la superficie, suponiendo que los lectores y lectoras tienen la capacidad software sobrenatural de interpretar el noventa y cinco por ciento de historia que han dejado sumergido. Terminan por volverse críticos, en lugar de sugerentes o misteriosos.
Un texto es un conjunto de frases ordenadas y con sentido. El texto presenta una coherencia y una cohesión para que pueda ser interpretado correctamente por el lector u oyente.
Citar la fuente original de donde tomamos información sirve para dar crédito a los autores correspondientes y evitar incurrir en plagio. Además, permite a los lectores acceder a las fuentes originales utilizadas en un texto para verificar o ampliar información en caso de que lo necesiten.
De ese modo, todo texto contiene una serie de mensajes cifrados que el lector debe poder recuperar, y que puede ser de diversa índole, conforme a los cometidos expresivos de quien lo redactó: son textos las instrucciones de uso de una lavadora, pero también un poema de amor, las noticias del diario o un grafiti de protesta en una pared en la calle.
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Ha de contar con una intención comunicativa, es decir, debe querer decir algo a alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y eficiencia comunicativa.
Otro aspecto a tener en cuenta pasa por el juego que se da en todo texto, entre lo dicho y lo no dicho, entre lo explícito y lo implícito. Del mismo modo que en la música el silencio resulta imprescindible, se da en los textos una interacción entre lo que la persona que emite un mensaje enuncia, y lo que calla, y la persona que recibe el mensaje interpreta, agrega, supone.